Destacados

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31 julio 2024
Campamento Inclusivo

Entre los días 31 de julio y 11 de agosto ha tenido lugar el campamento inclusivo en Cubillos de Sil (León) organizado por la Federación Nacional de Aspaym y el Real Patronato sobre Discapacidad, con el apoyo de la Fundación ACS y otras instituciones.

 

120 niños con y sin discapacidad, a partir de 6 años, procedentes de toda la geografía nacional, han disfrutado de las actividades de ocio inclusivo bajo la supervisión de monitores con una amplia experiencia jóvenes con necesidades especiales, así como un equipo sanitario, en unas instalaciones totalmente accesible en El Bierzo.

27 julio 2024
XIV Edición de “Música en la Catedral” de Cuenca

Entre los días 27 de julio y 26 de octubre tiene lugar en la ciudad de Cuenca la XIV edición del festival “Música en la Catedral”, impulsado por la Catedral de Cuenca con el apoyo de la Fundación Globalcaja Cuenca y la Fundación ACS.

 

La programación cuenta con 11 conciertos de órgano entre los meses de julio y octubre, que se complementan con dos cursos formativos: el Curso de Órgano de la Academia de Órgano Online dirigido a organistas litúrgicos y el Curso Internacional de Interpretación de Órgano Barroco: Música de tecla europea de los siglos XVI al XVIII impartido por los maestros Michel Bouvard y Yasuko Bouvard.

02 julio 2024
Curso de verano: El Prado del siglo XXI

En el marco de los cursos de verano de la Universidad Complutense de Madrid, la Fundación Amigos del Museo del Prado, en colaboración con dicha universidad y con el apoyo de la Fundación ACS, organiza el curso El Prado del siglo XXI entre los días 2 y 4 de julio.

 

Esta edición propone ahondar en el primer cuarto del siglo XXI, uno de los periodos más relevantes y transformadores de la historia del museo y permite a los participantes asistir a un encuentro histórico, una mesa redonda con los tres directores del Museo de este siglo: Fernando Checa, Miguel Zugaza y Miguel Falomir.

 

Para abordar los retos pasados y futuros del Museo y conocer cómo se afrontan, el programa cuenta, además, con la participación de los máximos responsables del Prado de diferentes ámbitos como la comunicación, adquisición de obras de arte, museografía o administración. La experiencia de Andrés Úbeda o Marina Chinchilla, directores adjuntos de Conservación e Investigación y Administración, respectivamente, entre otros, permitirá descubrir el día a día de áreas tan desconocidas por el gran público como fundamentales para la gestión de esta institución cultural. Ante la próxima apertura del Salón de Reinos y bajo el título Del Gabinete al Campus, Luis Fernández-Galiano abordará las transformaciones arquitectónicas del Prado, mientras que la historiadora de arte Estrella de Diego tratará el Museo del Prado como lugar donde caben infinitas narrativas. El programa se completa con la oportunidad de visitar a museo cerrado las novedades en torno a la obra de Caravaggio.

 

La inauguración ha contado con la presencia de D. Carlos Zurita, Duque de Soria, Presidente de la Fundación Amigos del Museo del Prado; D. Miguel Falomir, Director del Museo del Prado; Dª Isabel García Fernández, Vicerrectora de Cultura, Deporte y Extensión Universitaria de la UCM; y D. José Mayor, Director de la Fundación ACS. 

 

© de la fotografía: Fundación Amigos del Museo del Prado

29 mayo 2024
Entrega de premios de la VI edición de ¿Qué es Numancia para ti?

El pasado 29 de mayo ha tenido lugar en el colegio Numancia de Soria la entrega de los premios del concurso ¿Qué es Numancia para ti? dirigido a escolares de Primaria y de Educación Especial de los centros educativos de la provincia de Soria.

 

En presencia de la consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, Rocío Lucas; el presidente de Foro Soria 21 para el Desarrollo Sostenible, Amalio de Marichalar; y el presidente de la Diputación de Soria, Benito Serrano, entre otros, se han entregado los premios entre los 400 trabajos presentados en formato texto o dibujo procedentes de 13 centros educativos. 

 

Los galardonados con la visita al yacimiento arqueológico de Numancia y el Museo Numantino han sido alumnos del CEIP Fuente del Rey, CEIP Los Doce Linajes, C.C. Santa Teresa de Jesús, CRA El Valle, CRA Río Izana y del CEE Santa Isabel.

 

Los alumnos galardonados con la visita al yacimiento de la Villa Tardorromana de la Dehesa en Cuevas de Soria pertenecen a los CEIP Los Doce Linajes, CEIP La Arboleda, CEIP Numancia, CEIP Sor M.ª de Jesús de Ágreda, CEIP Virgen del Rivero, CEIP Las Pedrizas, CEIP Fuente del Rey, CC. Santa Teresa de Jesús, CEIP Manuela Peña y CC Nuestra Señora del Pilar.

 

Organizado por Foro Soria 21 para el Desarrollo Sostenible y la Junta de Castilla y León, con el apoyo de la Diputación de Soria y patrocinio de la Fundación ACS; este concurso pretende fortalecer el vínculo de los escolares sorianos con el rico patrimonio de su provincia.

23 mayo 2024
Presentación de la Guía de Buenas Prácticas de Accesibilidad en Municipios

Fruto del convenio de colaboración entre la Fundación ACS y la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP), con participación de la Fundación ONCE, se ha presentado el pasado 23 de mayo en la sede de la FEMP la Guía de Buenas Prácticas de Accesibilidad en Municipios. En el acto han participado D. Luis Martínez-Sicluna, Secretario General de la FEMP; D. José Mayor, Director de la Fundación ACS; D. José Luis Borau, Jefe del Departamento de Accesibilidad al Medio Físico de la Fundación ONCE; así como representantes municipales que han aportado contenidos a la guía. 

 

Esta publicación pretende promover las acciones relacionadas con la accesibilidad física, sensorial y cognitiva a nivel local, entorno en el que se incide directamente en la calidad de vida de las personas y garantizan el cumplimiento de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Recoge una variada relación de buenas prácticas en municipios de diversos tamaños e iniciativas de distinta escala y materia, que mejoran la autonomía de las personas y su seguridad. Los contenidos se organizan en i) Políticas transversales de implementación de la accesibilidad, ii) Espacios públicos urbanizados, iii) Edificios públicos, iv) Orientación en la vía pública, v) Accesibilidad cognitiva, vi) Accesibilidad y tecnologías, y vii) Conclusiones.

 

Accede a la publicación digital aquí.

 

Fotografía cedida por la FEMP.